性情孤僻的孩子常常表现为：平常不喜欢说话，在人多的场合会觉得不自然，害臊。不喜欢交朋友，放学回家就在钻在屋里看书，没有小伙伴找他，他也不找别人，闷闷不乐。
这种性情的构成往往是因为家长对孩子过度呵护形成的。家长生怕孩子在外面被人欺压，也怕孩子在往来中遭到“坏孩子”的影响，所以约束孩子与外界往来，这样逐步形成了孩子的外交妨碍。久而久之，会使孩子脱离集体，不会与人共处，不肯开口与人交流。时刻久了，还会被其他孩子孤立起来，直至变得刁钻古怪，冷酷孤单，无法习惯校园与社会生活。怎样纠正孩子孤僻的性情呢？这儿提几条参阅定见。
1、爸爸妈妈多给孩子供给外交时机。
比方，家长能够带孩子外出，有意在人多的当地停留一段时刻，而且引导孩子调查周围的人和事，这等于把孩子从他的个人小国际中拉出来。然后让孩子与周围的人打交道。在小区里，让孩子自动与左邻右舍的熟人打款待。在家中需求给亲戚朋友等孩子知道的人打电话时，先让孩子去打通电话，打了款待后，爸爸妈妈再接住话筒通话。家里电话铃响了，先让孩子去接，等他与人家打了款待今后家长再去接电话。家里假如来了客人，特别是来了小客人，要让孩子参加款待。
2、帮孩子找朋友。
孩子需求有时机与不同特性的孩子往来，相互影响，扬长避短。例如，孤僻的孩子需求交开畅的朋友；害怕的孩子需求交英勇的朋友；过于慎重的孩子需求交有冒险精力的朋友。所以，在孩子有外交妨碍的情况下，家长能够为孩子“吸引”一些性情开畅的、热情好客的、好说好动的小朋友，让孩子在往来中学会往来，在交流中学会交流。
3、让环境“逼”着孩子去与人交流。
比如家长带孩子外出旅行，到了生疏的当地，家长能够佯装迷失了方向、找不到路、寻不着旅馆或饭馆，让孩子去向生疏人问路。包含向年迈的、年青的、异性的生疏人问路。特别要完结一次向年青帅气美丽的异性问路和一次向看起来并不和蔼的人问路。
4、有意给孩子安置外交使命。
比如，让孩子到某菜市场问询几种蔬菜的价格，或许家长在商铺买一个产品，然后找个理由让孩子去退货。退成退不成无关紧要，重要的是勇于并能够向店方陈说理由。
经过这些小事的训练，孩子会逐步地添加说话的时机和触摸别人的时机，孩子有可能会渐渐开畅起来。
研究所青少年心理咨询专家建议：想要树立密切的亲子关系，家长要懂得倾听孩子心里的声响，了解他们真实的需求，学会容纳和了解，多与孩子交流和互动，两边都能理解互相的主意。假如您觉得亲子关系存在待改进的当地，咱们的青少年心理咨询专家会给您供给专业的辅导。
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